清晨的阳光透过窗户，洒在滨海特教家陪中心的教室里。孩子们在滨海特教家陪中心的每一天，都充满了挑战与成就。今天，我们将走进两节特色课程——游戏课和音乐课，一探这里的日常教学如何通过精心设计的活动，帮助孩子们在合作与感知中成长。

游戏课：《翻山越岭》——在合作与竞争中学习

教室里的桌椅被重新布置，中间用椅子摆出三条“赛道”，孩子们在赛道上跨越、行走。每组两位小朋友，需要跨过这些椅子，轮流将头顶的圆圈运送到终点。注意，圆圈不能掉下来哦！

游戏中，有的小组配合默契，迅速完成任务；有的则遇到困难，圆圈多次掉落，但在老师的鼓励下，他们不断尝试，最终体验到成功的喜悦。

这个游戏不仅锻炼了孩子们的身体协调能力，更重要的是培养了他们的团队意识和耐心。对于特殊儿童来说，合作竞争游戏能帮助他们学习如何与他人互动，如何面对成功与失败。每一次尝试都是一次成长。

音乐课：《圆啤酒桶》——感知旋律，触动心灵

《圆啤酒桶》旨在通过音乐和乐器的结合，引导儿童感知音乐旋律。老师准备了静音球和双响筒，看起来非常有趣！

随着音乐响起，孩子们迅速被吸引。有的小朋友一开始有些害羞，但在老师的鼓励下，她尝试用鼓槌击打双响鼓。鼓声与音乐节奏逐渐融合，孩子们脸上露出了笑容。静音球环节中，球随着音乐在腿上滚下来，也增加了身体感知，孩子们的眼神中充满了期待与快乐。

音乐课不仅仅是学习唱歌或演奏，更是帮助孩子们提高感知能力和情绪表达。音乐有一种神奇的力量，它能触动孩子们的内心。通过乐器与音乐的结合，他们学会了倾听节奏、表达情感，甚至在合作中建立信任。

在家陪中心，每一天的教学都充满了挑战，但也充满了希望。游戏课上的合作竞争，音乐课中的旋律感知，不仅仅是课程内容，更是孩子们成长路上的重要阶梯。老师们用专业与爱心，精心设计每一节课，帮助孩子们在快乐中学习，在互动中成长！