对于特殊儿童来说，普通幼儿园的生活节奏又快，内容又饱满，不仅有环境上的考验，更有生活上的适应考验。

香蕉班孩子们在老师的训练下具备了基础能力和小组环境下的几项技能，根据滨海特教给孩子的发展规划，正式过渡到了第二阶段：社交小组阶段。在督导评估和中心其他部门的协调后，我们在托育部分到了一间教室，即将开始我们的普幼深度融合，重点调整孩子们的一日流程，使之与托育部普通班级一样，重点在生活环节中锻炼孩子的自理能力以及进一步的集体技能，让香蕉班的小朋友从适应幼儿园的基本生活流程开始，更加适应幼儿园生活，使家长也进行部分分离。

下面大家一起来看看吧~我们在托育部里的小时光。

「入园时间」

早晨，小朋友们陆陆续续地来入园啦！

我们喜欢这个温馨的环境，也配合地接受晨检，因为这个环节在特教部也每天都有哦！“滴”，温度正常的小朋友才可以进教室——记得要爷爷说拜拜呀

    我会自己脱好衣服，放到自己的柜子里，等待其他小朋友的到来。

『感统时间』

小朋友集合了，我们排好队去上感统课~看，我们的“小火车”长不长？

「个训时间」

虽然在托育部了，但我们还需要一对一个别训练，这时候是个训时间，老师带着每个小朋友去找自己的个训老师啦~

「加餐时间」

上完个训课有点饿，我回到班级吃上美味的水果加餐。

「阳光户外」

我们和托育部的小宝宝一起做早操，听到熟悉的乐曲，我们跟着老师一起律动——我们都认真地盯着老师的动作，每天都有进步，越做越好！

每周一我们会升国旗，一起向国旗致敬吧。

接下来是有趣的游戏时间

和老师一起玩跷跷板          挖沙子可是我的强项

 攀爬架很考验我的平衡能力    滑滑梯真的太快乐啦！

「小组课程」

集体课也是我们练习自理的好机会，今天我们学习如何自己穿袜子，感觉我的小手指忙不过来了。

「美味午餐」

小朋友们坐坐好，午餐时间到了，自己搬椅子坐到餐桌前，自己大口大口的吃饭，才是好宝宝哦~

「甜蜜午睡」

呼呼呼~睡饱才有力气玩。

「休闲小食」

起床啦！再练习一次今天学的穿袜子，好像快了一点。收拾好我们要吃加餐咯~

「站点课程」

一对二小组课：创新游戏、语言表达、假扮游戏、社交互动，我们练得可多了！

看我拼的相框，好看吗

绘本里的小猫到底藏在哪里呢

「说再见啦」

下午放学，我们和托育部小朋友一起陆续离园，我们一天的小时光也要结束啦。

打开我的橱子，穿上衣服

背上书包

小火车也要拉拉好

排好队和爷爷见面喽~

我今天也表现很棒哦~老师们明天见

香蕉班设计的融合一日流程是根据普通托班入园时间和生活流程进行的，但在课程上为我们特殊儿童做了定制，从早上的感统课、个训课到下午的站点课，保证了幼儿在适应幼儿园生活时也不落下专项训练。上午的早操时间和各个幼儿园班级进行融合，孩子们在同一个时间和空间里游戏，给社交发展一个新的平台。

幼儿从个训课结束后就和家长真正意义上的分别，无论是午餐还是下午的课程，都在促进自理能力的增长，也进一步减缓了真正转入幼儿园后的情绪焦虑和生活不适，为孩子和家长创造特转幼的缓冲平台。