有的书可以发出声音，有的书摸起来软软的，还有的书有好多洞洞，哇！这些书都是什么呢？今天我们一起来看看还有哪些奇妙的书吧！

一、机关书

机关书一般为“抽”“拉”“翻”几种形式，它利用机关互动吸引儿童的注意力，也能锻炼相应的精细动作哦。

推荐：《动动小手》系列机关书，分为《吃饭》、《穿衣》、《收纳》。这三本书可以引导儿童在相关场景下做与实际主题相关的操作，进而养成生活中相应的自觉意识，例如《穿衣》系列中就需要小朋友自己解下纽扣、摘下帽子、拉开拉链、抽出皮带、松开鞋带等等。孩子们在书中带着乐趣兴趣练习相应的前备技能，进而延深泛化到生活中。

二、触摸书

儿童用小手感知世界，触摸感是一个非常重要的阶段，手指触摸物体，大脑随之感知世界。引导儿童触摸不同的材质，就是触感训练。触摸书可以带领儿童尝试触摸不同的材质，感知坚硬、柔软、刺手.....

推荐：《宝宝的第一本触摸书》，书中含有很多种触摸材质，小手摸一摸就能感受光滑、扎手、柔软、粗糙、毛茸茸的触感并将这些触感与相应的小动物结合起来，比如鳄鱼坚硬的后背，大熊猫白绒绒的肚皮等等，侧面促进儿童的认知。

三、布书

布书配有玩偶、摇铃、搭扣、魔术贴等多种材质，它能给孩子提供主动感知、探知的机会，有的布书中会含有响纸，发出哗啦哗啦的声音刺激儿童的听觉，培养儿童集中听力及对声音的反应。

推荐：《宝宝认知书》，布书多以分类和认知为主，例如美味水果、动物王国、交通工具、海洋世界、人物称谓、营养蔬菜等等，在学习认知命名的时候还能学习到分类哦！

四、洞洞书

洞洞图书制作独特，以又厚又硬的卡纸对裱而成，圆角设计，增强了图书的耐久度和使用安全性，最重要的是采用排列技术对书籍进行排版（每一页的洞洞形状重叠，露出重叠部分，形成一种特殊的空间感觉，这种形式是洞洞书最大的特点）。

推荐：《猜猜我是谁》，这本书吸引儿童由躲猫猫小洞来猜猜看是谁，期待在下一页的答案。可以锻炼儿童由部分特征猜测整体的能力，可以抠书上的洞洞，最后一页是一面镜子，最后看到的是儿童自己，增强对自我的认知。

五、发声

发声书是会发出声音的书，这种书主要是让儿童去听，感知自然的旋律，理解不同的声音，例如小猫会喵喵叫，哞哞哞是牛的声音，儿童的小手指点到相应的位置就会对应着不同的声音。

推荐：《农场里边谁在吵》，书中每一页对应着不同的小动物及按钮，儿童自己点按钮小动物就会发出声音，声音是实际录制非常真实，画面上有凹凸不平的地方，还有可以抠的洞洞，同系列的还有《丛林里谁在叫》、《夜晚里谁在忙》、《花园里谁在唱》。

原来有这么多奇妙的书呀，奇妙的书可以给儿童带来很多神奇的感受，学习更多的事情，这些书从兴趣出发，从玩中学，潜移默化的带给宝贝们深刻的影响，书中自有黄金屋，爸爸妈妈快带我们的宝贝们看起来、玩起来吧！