6月19日上午，半岛都市报记者走进我校老年大学开展专题调研采访，继续教育学院崔晓敏院长、工会主席安娜老师、老年大学负责人马贺老师、孙莲莲老师热情接待，全面展示我校老年大学办学特色与教学成果。

在马贺老师的引导下，高记者一行参观了老年大学的基础设施，包括教室、特色文化走廊及现代化录播室等教学设施。马老师详细介绍了我校老年大学依托大学的办学优势和教学资源，包括师资共用，充分发挥校内退休教授及在职教师的学术专长与教学经验；达成校园资源共享，老年大学学员能够使用图书馆、博物馆、礼堂等设施；组织大学生与老年学员结对，共同参加文艺演出，社区主题活动；留学生通过学习互助、经验分享促进代际沟通。真正实现“老有所学、老有所乐、老有所为”，构建起独特的“大学+老年教育”融合生态。

交流结束后，高记者走进太极中级班、朗诵班、国画班、口琴班课堂进行实地观摩，并与课堂上的学员们进行深入沟通交流。课后，朗诵班授课教师徐丽达教授接受采访，从教学实践出发，介绍了老年教育与普通高等教育的差异。她指出，老年教育更加需要注重因材施教，在教学内容上侧重基础技能训练与生活化知识普及，如朗诵课程中的发音矫正、方言转化；在教学方法上采取循序渐进、反复巩固的模式，确保每位学员都能跟紧学习节奏。同时，徐教授高度赞扬老年学员积极向上的学习态度，“他们对知识的渴望与追求，让每一堂课都充满温情与活力”。

此外，高记者还分别对朗诵班周铭同学、口琴班赵传东同学、书法班王瑞春同学进行了采访。学员们纷纷表示，很珍惜在大学学习的机会，课下每天也会拿出1-3小时的时间进行练习，自己的学习也对家里的孩子产生了很多的影响。老年大学不仅为他们提供了系统学习专业知识的平台，更让他们在浓厚的大学文化氛围中重燃学习热情，收获了知识与友谊，重拾学习乐趣，切实提升了晚年生活品质。

此次调研采访，是对我校老年大学办学模式与教学成效的充分认可。未来，我校老年大学将持续深化 “高校资源赋能老年教育” 的特色路径，不断优化课程体系、创新教学模式，以更高质量的教育服务满足老年群体精神文化需求，为推动老年教育事业高质量发展贡献高校力量。